تعریف مفهومی و عملیاتی مسئله:

افسردگی شامل خلق و خوی افسرده، بی علاقگی نسبت به لذات زندگی، نداشتن انگیزه و از دست دادن انرژی حیاتی، احساس ناامیدی، افکار خودکشی و دیگر جنبه های شناختی و جسمانی می باشد و منظور از افسردگی نمره ای است که آزمودنی ها در پرسش نامه افسردگی بک ۲ (BAI-II) کسب خواهند کرد.

اهمیت و ضرورت مساله:

در راهنمای آماری و تشخیصی اختلالات روانی چاپ پنجم (انجمن روانپزشکی آمریکا، ۱۹۹۴) به اختلالات گوناگونی اشاره شده است در آن میان اضطراب و افسردگی از شیوع بیشتری برخوردار است. اختلال افسردگی ۷۵% موارد بستری را در بیمارستان های روانی به خود اختصاص داده است. (هاوتون، سالاکودمن کیس، کلارک، ۱۳۸۲). تحقیقات نشان می دهد که به ندرت می توان اضطراب را به تنهایی تشخیص داد. همایندی اضطراب با دیگر اختلالات روانی در طی زندگی ۹۰% تخمین زده شده است. (کاویانی، قاسم زاده، ۱۳۸۲).

هدف کلی پژوهش:

تعیین تفاوت اثر بخشی درمان شناختی و فراشناختی در افراد مبتلا به افسردگی و اضطراب.

اهداف جزئی پژوهش:

1. تعیین تفاوت اثر بخشی و شناخت درمانی و فراشناختی درمانی در افراد مبتلا به افسردگی.
2. تعیین تفاوت اثر بخشی شناخت درمانی و فرا شناخت درمانی در افراد مبتلا به اضطراب.
3. تعیین اثر بخشی شناخت درمانی بر افسردگی.
4. تعیین اثر بخشی شناخت درمانی بر اضطراب.
5. تعیین اثر بخشی فرا شناخت درمانی بر افسردگی.
6. تعیین اثر بخشی فراشناخت درمانی بر اضطراب.